syneducation

ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΣΕΝΑΡΙΟΥ: «Οδυσσέας… στον πηγαιμό για την Ιθάκη»
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: Ιστορία – ΤΠΕ
ΤΑΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ: Γ’ τάξη
ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΣ: Ιωάννα Χαλκιά, Δασκάλα

Δείτε την αρχική δημοσίευση

ΕΝΙΑΙΟ ΜΕΤΩΠΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

 

evaluations
Αρθρογράφος:
Γιώργος Μαυρογιώργος

 

Πώς  να χωρέσει η διδασκαλία στον κατάλογο των κατηγοριών και των κριτηρίων  αξιολόγησης; Ποιος είναι αυτός ο αξιολογητής που θα βάλει βαθμό από το 0 έως το  100 σε μια ρευστή και εξελισσόμενη παιδαγωγική σχέση που μπορεί ακόμη και   να «καταργεί» ή να «σκοτώνει» την αυθεντία του  δασκάλου; Αν «η  διδασκαλία είναι αϋπνία …δημιουργική αϋπνία» (George Steiner), ποια «Αρχή  Διασφάλισης Ποιότητας» μπορεί «να διαμορφώνει, να οργανώνει, να εξειδικεύει, να   τυποποιεί… διαδικασίες  αξιολόγησης, κριτήρια και δείκτες…»; Τι,  άραγε, μας λέει η προβοκατόρικη  παρρησία ορισμένων εκπαιδευτικών που  ισχυρίζονται ότι «κάνουν τόσο καλά τη δουλειά τους που δε φοβούνται την  αξιολόγηση»; Μήπως, ότι έχουν συμβιβαστεί με το θανάσιμο εναγκαλισμό διδασκαλίας  και

Δείτε την αρχική δημοσίευση 2.469 επιπλέον λέξεις

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Gallery  —  Posted: 15 Μαΐου 2013 by admin in Uncategorized

Posted: 20 Μαρτίου 2013 by admin in Uncategorized

ΕΝΙΑΙΟ ΜΕΤΩΠΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

 

«Kαλώς ή κακώς ο τραπεζικός  τομέας της Κύπρου ήταν υπερδιογκωμένος. Καλώς ή κακώς…» λέει ο εκπρόσωπος της ΝΔ στην οθόνη πρωινής εκπομπής.
«Ειναι μια δύσκολη εξίσωση…» συνεχίζει ο διπλανός του.
«Πως γίνεται να βρεθούν 5,8 δις χωρίς να θιχτούν ούτε οι μικροί καταθέτες, ούτε οι μεγάλοι, ούτε οι Ρώσοι…κλπ. Όποιος το βρει ας έρθει να πάρει το Νόμπελ.» λέει κάποιος άλλος.
«Η ΕΕ και το eurogroup δείχνει ελαστικότητα και αφήνει την Κύπρο να αποφασίσει πως θα λύσει το πρόβλημά της» σημειώνει ένας τρίτος. Και πράγματι το κάνει αυτό αφου δεν έχει λύση.

Δείτε την αρχική δημοσίευση 1.369 επιπλέον λέξεις

syneducation

.

Δείτε την αρχική δημοσίευση

Posted: 3 Μαρτίου 2013 by admin in Uncategorized

syneducation

markadoroi_coverfinal

Ραχήλ Μαρτίδου, Συγγραφέας, Σχολική Σύμβουλος Προσχολικής Αγωγής.

Εκδόσεις: Οσελότος

Ο μαρκαδόρος θεωρείται ένα από τα πιο εύχρηστα και ελκυστικά υλικά που χρησιμοποιεί το παιδί στην προσχολική και σχολική ηλικία. Πρόκειται για ένα υλικό που επιτρέπει στο παιδί να εκφράσει τον τρόπο που κατανοεί τον κόσμο που το περιβάλλει και να επικοινωνήσει εικαστικά.

Το παρόν πολυτροπικό βιβλίο έχει στόχο να παρουσιάσει μια καλή πρακτική που αφορά στη σωστή χρήση των μαρκαδόρων από τα παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας. Ο μαρκαδόρος ζωντανεύει μέσα από μία έμμετρη ιστορία που διηγείται στα παιδιά με έναν ελκυστικό τρόπο την πορεία του, το πώς φτάνει στην τάξη και τι ζητά από τα παιδιά.

Το βιβλίο περιλαμβάνει CD με ένα ρυθμικό τραγούδι, το οποίο δημιουργήθηκε με στόχο να κατανοήσουν τα παιδιά με ευχάριστο τρόπο την ενδεδειγμένη χρήση των μαρκαδόρων.

Για να ξεφυλλίσετε το παραμύθι κάντε «κλικ» εδώ.

Δείτε την αρχική δημοσίευση

Posted: 3 Μαρτίου 2013 by admin in Uncategorized

syneducation

Modellus

Το λογισμικό Modellus, το οποίο σχεδιάστηκε από μία ομάδα επιστημόνων με την καθοδήγηση του καθηγητή Vitor Duarte Teodoro από το Πανεπιστήμιο Lisbon της Πορτογαλίας, είναι ένα ισχυρό εργαλείο, ιδιαίτερα χρήσιμο για τη διδασκαλία των θετικών επιστημών. Κυρίως μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την υποστήριξη των Μαθηματικών, της Φυσικής, της Χημείας, των Οικονομικών και δευτερευόντως της Βιολογίας.
Ανήκει στην κατηγορία του ανοικτού τύπου περιβάλλοντος-εργαλείο για modeling, πειραματισμό και simulation, απαραίτητο για την ανάπτυξη μαθηματικών μοντέλων και την επεξεργασία τους μέσα από γραφικές παραστάσεις, πίνακες και animations.
Στον πυρήνα του προγράμματος υπάρχει μια περιοχή εργασίας (παράθυρο) στην οποία ο μαθητής μπορεί να γράψει το μαθηματικό μοντέλο με μορφή εξισώσεων ή ορισμών μεγεθών. Στη συνέχεια, το σύστημα αναλαμβάνει να πραγματοποιήσει την αναπαράσταση της εξέλιξης του φαινομένου που υπακούει στο μαθηματικό μοντέλο.
To Modellus αξιοποιεί πολλές προηγούμενες προσπάθειες που έγιναν στην κατεύθυνση της δημιουργίας ενός λογισμικού κατάλληλου για μοντελοποιήσεις σε ποικίλες γνωστικές περιοχές.

Γνωστικό Αντικείμενο.:…

Δείτε την αρχική δημοσίευση 36 επιπλέον λέξεις

dokimastiko

Posted: 2 Μαρτίου 2013 by admin in Uncategorized

dokimastiko.

δοκιμαστικό

Posted: 2 Μαρτίου 2013 by admin in λογισμικά

Try our video maker at Animoto.

dokimastiko.

Ιστολόγιο – blog

Posted: 26 Φεβρουαρίου 2013 by admin in Uncategorized

O όρος ιστολόγιο είναι μία σύνθεση των όρων ιστός και ημερολόγιο. Κάθε ξεχωριστό άρθρο σε ένα ιστολόγιο ονομάζεται «ανάρτηση».
Οι αναρτήσεις μπορούν να παρομοιαστούν με άρθρα εντύπου, αλλά σε ηλεκτρονική μορφή, με τη διαφορά ότι ο συγγραφέας μπορεί να είναι οποιοσδήποτε και όχι αναγκαστικά δημοσιογράφος ή ειδικός  ως προς τη συγγραφή κειμένων και μπορεί να πραγματεύεται οποιοδήποτε θέμα, από ιστορίες προσωπικής ζωής μέχρι πολιτικό σχολιασμό και επιστήμες.

Εκτός από κείμενο, ένα ιστολόγιο μπορεί να συνδυάσει εικόνες και βίντεο.